Les enquêteurs

Nous sommes neuf cette année, élèves de seconde et première, à nous être intéressés au mil par l’entremise du club JRD. En effet, le mil est la céréale la plus cultivée et consommée au Niger, elle constitue la nourriture de base pour la presque totalité des habitants de ce pays.

Petit problème technique à l'arrivée au village de Gorou
Deux façons d’aborder le problème se sont rapidement dégagés au sein du groupe : d’une part par la génétique et d’autre part par la recherche directe sur le « terrain » auprès des cultivateurs. Nous nous sommes donc scindés en deux groupes.
Le premier s’est orienté vers l’expérimentation, par l’intermédiaire d’un champ regroupant différents paramètres de développement du mil.
Le second, notre groupe d’enquêteurs, a entrepris de se pencher sur les critères de sélection du mil par les paysans. Après avoir élaboré un questionnaire, nous nous sommes donc rendus à quatre reprises dans deux villages différents : Gorou et Moriben. Le premier se situe à environ 15 km de Niamey sur la route de Ouallam et le deuxième sur la route de Tillabery au niveau de Karma, à une centaine de km.
Nous avons ainsi interrogé 33 personnes, hommes et femmes, de toutes ethnies et de tous âges.

Une enquêtrice au travail

Un spécialiste de l'enquête et traducteur hors pair: Moussa Tidjani


Chef du village de Gorou

 


Grenier à mil

A travers les questionnaires, on s’est penché aussi bien sur l’histoire des villages concernés que sur les pratiques culturales. On a finalement constaté que ces deux bourgs sont differents au niveau :
• Géographique (distance par rapport à Niamey)
• Ethnique ;
• Social ;
• Cultural (variétés , outils…) ;
• Numérique (habitants, greniers, cases…) ;
• Accés à l’eau ;
• Géomorphologique (plateau, plaine…).

Voir un exemple de questionnaire

Voir le desripteur de variété

Les questionnaires ont ensuite été dépouillés par informatique, grâce à un petit programme réalisé sur le logiciel Exel. Ce dernier nous a permi de dégager des statisitiques pour chaque village (type de variété, maladies et ravageurs les plus courants, accès à l'eau, etc.)

Voir un exemple de dépouillement

Ensuite, quelques résultats de cette enquête ont été sélectionnés afin d'être approfondis (différence de pratique entre les deux villages ou entre ethnies, résistance à certaines maladies dans l'un des villages, etc.)

Le 15 juin, nous avons présenté quelques résultats obtenus lors d'une restitution officielle au lycée La Fontaine. Cette restitution a aussi été présentée dans les deux villages concernés par l'enquête.

Voir le power point de la présentation